“只要吃了它，成绩就会变好” ？ 高考生及家长，请避雷这些“补脑”陷阱→
网传的几种“聪明药”主要包括：利他林——哌甲酯、阿得拉（Adderall，苯丙胺类兴奋剂）、莫达非尼。
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不要忽视孩子“沉默”的求救信号——关于儿童心理问题的五个提醒
在很多长辈眼中，孩子天真无忧、无牵无挂，怎么会有什么心理问题呢？但现实情况却越来越不容忽视：在学业压力、家庭变故、社交困扰的多重影响下，越来越多的孩子正在默默承受着“看不见的痛苦”。根据《中国儿童青少年心理健康报告》中的数据，我国约有三成的中小学生存在不同程度
别让心理“自诊”变“自扰”
“怀疑自己得了抑郁症，做了10道题后更焦虑了”“刷到ADHD（注意缺陷与多动障碍）自测视频，越看越像自己”……近年来，短视频平台涌现大量心理疾病“自诊”内容，吸引众多用户参与测试。便捷的测试链接、直击痛点的文案，让“自诊”成为许多人寻求心理答案的首选。
还在怪你家孩子“懒”吗？快来看看是不是执行功能出了障碍
作为一个妈妈，我经常会对孩子说这句话。比如，早上催他起床，说了三遍"快穿衣服"，结果十分钟后他还坐在床上发呆；或者让他整理书包，他答应得好好的，可临出门前还是发现作业本没带……
吃“聪明药”能提高考试成绩？谣言 请避雷这些“补脑”陷阱
网传的几种“聪明药”主要包括：利他林——哌甲酯、阿得拉（Adderall，苯丙胺类兴奋剂）、莫达非尼。
关于A娃身上的6大天赋！你必须要知道！
看到那些“聪明的孩子”，也会打心底觉得羡慕与佩服，难道我们A娃就真的就难以踏进“聪明人”的圈子吗？
8岁男孩上课总走神，检查后医生说是这个问题：从4个方面着手
8岁的小豪读二年级，近期班主任频繁约谈家长。课堂上，他常突然起身走动，将铅笔盒里的文具拆得七零八落；老师提问时注意力涣散，还会随意打断同学发言。
所有家长，请避雷这些“补脑”陷阱
网传的几种“聪明药”主要包括：利他林——哌甲酯、阿得拉（Adderall，苯丙胺类兴奋剂）、莫达非尼。
回顾:南宁男孩吃专注达改善多动障碍，1年后复查，医生：忽视了2点
2017年，4岁的小亮是家里唯一的孩子，爸妈工作忙，平时多由爷爷奶奶照看。从小他就习惯边吃饭边看动画片，一坐就是一小时，手里不是拿着玩具就是捧着零食。爷爷奶奶怕他磕着碰着，很少带他出门，基本不让他在外奔跑，家里玩具堆满一角，他常一个没玩完就换下一个，玩具摊得到
“令人担忧”——新研究质疑 ADHD 药物的长期安全性
图尔库大学、赫尔辛基大学和芬兰社会保障局（Kela）的一项新研究发现，患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）的儿童和青少年平均服药时间超过三年。许多儿童的治疗时间甚至更长。事实上，在治疗时间最长的四分之一儿童中，服药时间超过了七年。
新研究质疑ADHD药物的长期安全性
图尔库大学、赫尔辛基大学和芬兰社会保障局（Kela）的一项新研究发现，患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）的儿童和青少年平均服药时间超过三年。许多儿童的治疗时间甚至更长。事实上，在治疗时间最长的四分之一儿童中，服药时间超过了七年。
西安中医脑病医院启动ADHD/学习困难门诊 全国知名专家唐久来教授义诊助力儿童健康成长
5月29日，在“六一”国际儿童节来临之际，西安中医脑病医院举办了“关爱ADHD儿童，点亮成长之光”主题活动，正式启动ADHD/学习困难门诊。全国知名儿科专家唐久来教授亲临现场宣布门诊启航、开展义诊，并与专家团队、患儿家属共同签署健康守护书，携手为儿童健康成长保
又到考试季， 家长朋友们，请避雷这些“补脑”陷阱 →
天下没有免费的午餐，一切不需要付出的，都是骗人的。不动脑就变聪明，没有的事。
我国首家学习困难门诊开设3年，患儿问题出在哪方面？
多动症、边缘智力、发育性协调障碍、特定学习障碍等都可造成学习困难，儿童心理问题与家长自身的焦虑，也可能是重要的影响因素。近日，《学习困难门诊规范化建设专家共识》发布，对学习困难的成因、诊疗流程、专业资源配置等给出专家建议。
真的不骗你！上班时不时捏捏、盘串，有助于集中注意力
你有没有留意过，自己在学习或者工作的时候会有一些小动作？可能你会拽一下头发、抠抠脸，两条腿轮流跷起来，偶尔还会抖抖腿，用笔写字的时候还会转下笔。甚至有人可能会给自己准备一些专门用来把玩的小玩具，比如捏捏、手串以及各种解压玩具。
孩子学不好、不听话？很可能是大脑的“执行功能”掉线了
我们经常听到家长抱怨孩子：“不好好学习，坐不住，开小差”“做作业磨洋工，启动困难”“看书刚翻过一页就忘了上一页讲了啥”、或者觉得“自己说孩子一句，他能顶十句”.......大家常常只看到孩子的问题行为，却忽略了孩子这些表现背后可能与他们的“执行功能”（Exec
世上哪来的聪明药， 家长朋友们，请避开这些“补脑”陷阱
天下没有免费的午餐，一切不需要付出的，都是骗人的。不动脑就变聪明，没有的事。
当心！多动症正在悄悄毁掉孩子的学习未来
儿童多动症(ADHD)绝非简单的“调皮好动”，而是一种因大脑神经发育异常引发的复杂障碍。注意力涣散、多动冲动与执行功能缺陷，如同三重枷锁，在学习场景中制造连锁反应。从课堂效率低下到作业质量滑坡，从知识吸收困难到学业信心崩塌，多动症对学习的影响正悄然重塑孩子的成
阅读速度慢的一种新解释
在一个很偶然的情况下，我看到一位 ADHD患者讲述自己的状况，他宣称他在阅读自己喜欢的内容类型时，会进入一种超专注状态（hyperfocus），以至于完全无法停下来。一般而言，人们把 ADHD 简单视为多动症，或者理解为注意力缺损。也就是说注意力无法长久停留在
多动症VS调皮：如何从行为细节判断孩子是否需要干预？
在孩子成长过程中，活泼好动是常见现象，但有些家长却陷入深深的焦虑：自家孩子究竟是天性调皮，还是患有注意力缺陷多动障碍（ADHD，简称多动症）？准确区分二者，是给予孩子恰当引导的关键。下面，我们从行为细节入手，带您拨开迷雾，科学判断孩子是否需要专业干预。